2019届高考政治一轮复习策略

一轮复习主要是夯实基础知识，掌握基本能力。在课堂教学中一般可以采取三步走的方式。首先根据考纲对知识点进行系统复习（可分为问答题考查和选择题考查知识点两个方向）；其次对基础知识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸；最后是课堂训练和课后巩固训练，达到知识内化，能力提升。

在复习中具体从以下几个方面做起：

第一、坚持集体备课和个人备课结合：

充分利用每周集体备课会，进行集体备课，正确把握复习教学的针对性和方向性，避免盲目性。结合本教学班的学情，把集体案和个案相结合，提高复习的有效性。

第二、课堂教学目标突出“精、细、实”：

每位老师要根据学情精心规划，一轮复习要不留死角，按考纲要求掌握每一个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。

第三、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习（可对资料的习题进行增删），通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对高考政治原题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力、迁移能力的培养。通过对课时作业的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。

第四、引导学生关注生活实际和社会热点。

高考试卷以问题为载体，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。

一轮复习中要拓展考生的政治视野，关注“热点问题”。热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也体现了素质教育的要求。

第五、培优辅差方面：

重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。

注意辅差方面，落实各班政治学科临界生的名单和情况，注意对临界生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的落实和检查。做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂效率。

第六、学习方法方面：

针对学生基础差、选择题错误率高，大题失分严重的现状，作出以下具体安排：

1.基础知识的夯实

（1）习题讲解前进行基础知识梳理，让学生知道教材基础知识。

（2）课中进行重点突破，讲练结合，强化学生对知识的理解和运用。

（3）根据考纲，课后布置背诵任务，并进行检查，让学生理解掌握知识。

（4）每课结束，要求学生进行知识梳理，列出知识框架，初步建立知识体系。

2.客观题（选择题）训练办法：

（1）根据学情，精选试题，可由易到难，每周进行两次限时训练。

（2）试题评析要注重方法点拨，让学生形成认真读设问、找主题的习惯，并熟练掌握提高。

（3）穿插讲政治选择题类型及其答题技巧，尤其是二二组合式选择题。让学生形成良好的答题套路，平时做题要留痕迹。

（4）让学生形成纠错的习惯，通过错题积累掌握答题方法。

3.主观题答题训练：

（1）让学生知道政治大题有哪些类型，不同类型的题答题方法是什么。

（2）引导学生知道大题答题的基本思路是：

一审：审设问，包括设问的范围、主体、角度。

二阅：即阅读材料获取信息。

三联：将材料与知识相联系，整合材料与信息。

四定：定主题、定知识点、定答题方向、定关键词、关键句。

五整：按照逻辑顺序整理答案。（注意原理与材料的结合）

4、通过限时作业和习题训练，有针对性的进行训练，并且要反复训练。

5、习题评析课可让学生进行分析，找出不足之处，让学生不断改进。