主要包括讲解、阅读、谈话、讨论、指导阅读等方式。这种方式既可以是口头语音，也可以是书面语言。运用语言说服法的注意事项：其一，要有针对性，任何形式的说服数育都是为了解决一定的问题,因而在进行教育之前要明确日目的，围绕目的进行，切是空洞无物,废话连篇。其二，要注意孩子的接受能力。其三，最后一定要总结，再提升。

就是组织孩子接触社会实际，主要包括参观，访问和调查等各种生动具体的事实来说服，使之获得直接经验、形成正确的认识的方法。运用事实说服法的注意事项：其一，明确目的，制定计划，事先做好思想动员，让孩子明确活动的日的和要求。其二，对于被参观、访问，调查的对象市由孩子选择家长给予指导意见。其三，做好总结工作，再提升。

榜样示范是以他人的模范行为作为行为榜样，来影响受教育者的思想、感情、行为的方法。榜样的力量是无穷的，因为榜样能把真实的思想道德关系表现得更直接、更亲切、更典型。同时,运用榜样示范法还符合青少年学生善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识有直观到抽象的发展规律。

实践锻炼是让孩子参加各种实践活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。实践锻炼的形式很多,主要有学习活动、社会活动、生产劳动和课外文科科技活动等。其中,学习活动是孩子最主要最经常的锻炼方式。可以培养孩子的优良品质,如责任心、义务感、主动精神、创造精神以及坚韧不拔，顽强拼搏的精神等，也可以培养孩子的良好习惯。

搞好家庭德育是抓好家庭教育的根本，作为家长，要扭转"以己代师，重智轻德的做法，要重点培养孩子的爱自己、爱父母、爱他人、爱社会、爱祖国的思想，培养孩子自立、自信、自理自护自强的能力，作为家长应加强家教理论的学习，善于借鉴他人成功家教经验，提高家长对德育的认识，确实使家长从“智育保姆型”转到“德育保姆型”。

家长提高自身的思想品德是家庭德育环境优化的关键。家长应规范自己的言行，创设良好的家庭文化环境。要更新教育子女的观念讲究科学的家教方法。作为父母、单纯爱孩子是不够的，要在关心、体贴同时，客观分析孩子的思想心理，与学校协作配合，讲究策略、方式,要严有爱、爱中有严。创设良好的家庭心理教育环境，及时沟通、疏导子女的心理障碍，也是搞好家庭德育必不可缺的一条重要途径。