2016年高考语文限时练习题及答案(2)

5.阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)

材料1：博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆是非营利的永久性机构，以学习、教育、娱乐为目的，对公众开放，为社会发展提供服务。

材料2：千疮百孔的阿富汗喀布尔国家博物馆大门前，一块石碑上的铭文写着：“只有它的文化活着，这个国家才活着。”战争中的人类当然是弱势群体，但在世界最古老文明的发祥地，还有另一个比这些活着的弱势群体更弱势的群体：“死去”的文物。

你对博物馆有怎样的认识?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)

答：答案　(示例)每一座博物馆，都是一个承载着文明的场所，都可以让人们在感受历史发展的进程中了解世界。然而，在一些地区，博物馆因战火的侵袭而变得岌岌可危。我们希望那些肆意妄为的破坏者能够珍惜这些“死去”的文物，让这些传承文明的博物馆走出战乱的阴影。要知道，有些东西即使失去，还可以挽回;而有些东西一旦失去，就再也不会拥有。

解析　材料1是对博物馆的介绍，表现其强大的文化功能。材料2则从战乱中的博物馆遭受破坏这一角度进行思考，谴责了破坏博物馆的这一行为。具体解答时，可以将这两个方面进行巧妙的衔接，阐述自己对这一现象的看法。

三、文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文，完成文后题目。

晴、雨、霁三游西湖

史　鉴

钱塘为东南佳丽，而西湖为之最。重山环之，名藩枕之，凡峰峦之脉络，城郭之逶迤，台殿亭榭之参错，举凌虚乘空以临其上，天光水色，颠倒上下，烟云起灭，其状万殊。而酒棹游橹往来交互，歌吹之声相闻，自春而夏，夏而秋，秋而冬，无日而息也，其盛矣哉!客来钱塘时，侨居宝石山上，湖之胜，尽在几席下，然犹以未即其中为恨，故连为三游焉。虽所遇之景不同，而所得之乐无不同也。

二月望日，其始游也，主则邦彦，客则佥宪、启南、继南、立夫、沈明德暨予凡七人。时春日妍丽，湖水明净，万象在下，柳色微绿，梅花犹繁盛，点缀远近。篙师刺船，纡回宛转，傍湖徐行，而卖花献技之人，皆乘小红船凫飞水上，迎前尾后，由东至南，由南至西、至北，复至东而休焉。遇胜而登，适兴而返。感今悼昔，形诸诗歌，有唱斯和，虽兴寄不同，然皆沨然成音，可讽咏也。凡所履历，并记之：孤山在湖北，去岸犹二里许，无所连系，林和靖墓在其上，后人建祠肖白香山、苏东坡并和靖，曰“三贤堂”。庆乐园在湖南，今废，惟太湖石在耳。园昔为韩侂胄山庄，初名“胜景”。后韩侂胄诛，入官，更今名云。

后五日，其再游也，主则杭人归生，客则惟邦彦、明德不至，余咸在，凡六人。是日风雨交作，船不得出外湖，惟在断桥内迤逦行耳。顾望四山，云雾蒙幂，俨如水墨画中。继南笑指曰：“天殆欲别出一奇乎?然对此无言，山灵亦将笑人矣。”因共联一律。

又后二日，其终游也，合始游、再游之主与客凡八人。时宿雨新止，天宇朗然，日光漏云影中，乍明乍灭。群山尽洗，绝无尘土气。空翠如滴，众壑奔流，水色弥茫，湖若加广，草木亦津津然有喜色焉。遥望云气出山腹，如白浪在大海中汹涌不定。方欲赋一诗记之，而佥宪赴臬司招，竟不及成章而散。噫!客志此久矣，私心以一至为足，而今乃三焉。天又随所至辄改张其观以示，若使尽识之;况主客多能言，清而不固，丽而不侈，乐而不流，因次第书之。(选自《西湖游记选》，有删改)

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)

A.侨居宝石山上　　　　　　侨：寄居异乡

B.立夫、沈明德暨予凡七人 暨：及，与

C.篙师刺船，纡回宛转 刺：用篙撑

D.后人建祠肖白香山 肖：肖像

答案　D

解析　肖：动词，雕塑人像。

7.以下六句话分别编为四组，全都能够表现作者三游西湖“所得之乐”的一组是(3分)(　　)

①其盛矣哉　②湖之胜，尽在几席下　③有唱斯和，虽兴寄不同，然皆沨然成音，可讽咏也　④俨如水墨画中

⑤草木亦津津然有喜色焉　⑥私心以一至为足

A.①③④ B.③④⑤ C.①④⑥ D.②⑤⑥

答案　B

解析　①②是在三次游览之前对西湖景色的描绘。⑥是作者游览之前的想法。

8.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(3分)(　　)

A.文章开头极力描写西湖景色之优美，游人娱乐之热闹，为下文写作者游览西湖、描写西湖的美景做铺垫。

B.作者在初春晴天、雨天、雨后三种情况下游赏西湖，欣赏到了西湖的不同景色，都是尽兴而归，没有留下一点遗憾。

C.从结构上看，文章先总述西湖美景，然后分述三次游览西湖的经过，最后总述写文章的原因，层次清晰明了。

D.本文综合运用了叙述、描写、议论、抒情等表达方式，既记叙了游览的过程，又描绘了西湖的景色，还抒发了游赏之乐。

答案　B

解析　“没有留下一点遗憾”错。文中最后一段说“方欲赋一诗记之，而佥宪赴臬司招，竟不及成章而散”，可见作者在第三次游赏西湖时有些许遗憾。