2009年普通高等学校夏季招生考试语文（辽宁卷）

二、实用类文本阅读

（1）答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C和E不给分。

解析：C项中“达尔文终于确信进化的发生，认识到人工选择的重要性，并确定自然选择是进化的动因”不对，文中仅仅是“联想到”；E项中谈达尔文“不受其他任何事情影响，严格根据客观材料追求真理”与原文不符。

（2）①达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明；②他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论会危及自己有前途的事业；③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统。

解析：信息区域在4、5、6段，要根据文章的主旨概括4、5、6段的段意。每段得出1个要点。

（3）①达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；③达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格局限在科学研究的框架内。

解析：信息区域在7段，在画线句子的后面，作者谈了3点看法：达尔文拖延了自己的工作；避开了公众对他哲学含义的注意；不写有关宗教方面的文章。

（4）观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识。

作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新。

观点二：“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。

作者认为，有了进化论，并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应有的敬畏。

观点三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。

作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。

解析：根据文章中达尔文的做法和第8段中的信息提炼作答。

试题6答案：

C

解析：C项，“敝帚自珍”，是比喻自己的东西虽然不好，自己却非常珍惜，不符合语境。

试题7答案：

B

解析：A项，不合逻辑，去掉“分别”；C项语序不当，应为“成为历届奥运会参赛国最多”；D项句式杂糅，应为“则是从20世纪才开始的”，搭配不当，不能说“进行发现”。

试题8答案：

D

解析：根据⑤中“读一本好书就是……”和③中“确实，书是人类……，”确定③是承接说明，确定⑤③紧挨；先后根据⑥中“读书能……”和①中“使人们……”中的“能”和“使”，判定⑥①紧挨；②是总结，放在最后，④是承上启下的过渡，所以顺序为⑤③④⑥①②。

试题9答案：

①对于　②虽然　③但是　④还　⑤总之

解析：根据上下语句间联系确定关联词，要做到语意连贯、逻辑紧密。

试题10答案：

我的母校和我，像大地和小草一棵；

小草是大地的生机，大地是小草的源泉；

每当大地在吟哦，我就是大地的诗节。

解析：根据例句，要做到比喻恰当，比拟合理，关系表达准确到位，并注意句与句之间的逻辑关系。

试题11答案：

思路点拨：这篇作文材料时代性强，探讨的是名人代言虚假广告的问题。仅凭这点辽宁省今年的高考作文就亮点十足。高考作文一味在诗意与禅味上下功夫是背离作文本质的。古人早就有“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的至理名言。把作文向生活延展，有意培养学生关注生活、体察生活的意识，乃高考作文命题的真正路径。这道作文题五种观点，五个维度，能及时打开考生的思路。

材料中给了5个人的观点，各有不同，各有侧重，但实际上都提到了一个话题，就是明星做代言。这其中涉及到了明星承担的社会责任及诚信等问题，但考生在写作文的时候不可能只针对一个人的观点写，如材料中“甲”的观点，考生可提炼出明星做代言人是由于商家考虑到明星的社会角色，他们的社会影响力。出于这样的角色，和要承担的社会责任，明星做代言人就更需要谨慎。再如材料中“丁”的观点，很多明星代言的产品出了问题以后，明星则以“不知情、受害人”等说辞推脱责任，这就反映了责任、诚信等社会热点问题。材料中“戊”的观点又从侧面反映了我国在明星代言立法、执法等方面还存在漏洞。