北京建筑大学首推大师实验班 坚持小班教学

李雪华：这也是目前我们整个建筑界面临的问题，我们现在也不停地反思，我们在前几十年的建设过程中，到底我们收获了什么，我们获得了什么。国家一直对城市工作比较重视，我们国家曾经开过三次城市工作会议，每次都是以党中央国务院的高度统一召开，今年6月份准备开第四次城市工作会议，应该说也是对我们国家整个城市建设提出了更多的要求。就像您刚才说的一样，以后我们在城市建设过程中，既要注重传承，又要注重发展，又要注意创新。我们的时代风格要体现，地域特征要体现，建筑不能求同，大家都一样。还要体现民族特色，只有民族的才是世界的，如果中国做得跟美国、法国一样，就不是中国的。所以，建筑学学生培养过程中非常注重这一点，有非常多中国文化相关的课程，中国建筑史、国建史，包括村庄的规划，村庄的发展史，甚至包括中国的人口论都要学习。因为建筑学是一个很交叉的学科，尤其是建筑学在国外是对人的从业素质和从业修养要求非常高的专业，我们学校非常注重文化传统，因为我们觉得光培养一个工匠很容易，做不出大师来。如果要培养出大师，必须有深厚的人文底蕴，有非常正确的历史观、时代观、价值观，才能把建筑做成不朽、有时代感，又能够传承的建筑。因为我们的建筑最低使用年限是70年，不能今天建了明年拆，或者建了一个很丑陋的建筑。我们以后希望这种建筑不能再出现，我们花了很多钱，花了很多精力，浪费了很多空间，很丑的建筑在那里，对人民、对历史、对城市都不负责任。我们经常教育我们的学生，在学生培养过程中告诉学生，做出有良心的建筑，对历史负责，对自己负责，对时代负责。

“双培”计划采用1+2+2的模式

“外培”项目毕业生可拿两个学校的学位

主持人：今年招生上的政策好象有些变化，我们推出了双培计划和外培计划。

李雪华：双培计划和外培计划是2015年北京市适应高水平人才培养交叉项目的三个项目之一，这个项目主要是有三个，一个是“双培”，一个是“外培”，一个是农村专项计划。因为农村计划去年实行一年，今年大家关注比较多的是“双培”和“外培”。所谓“双培”，地方高校和中央高校手拉手共同培养学生。地方高校的学生和中央高校的学生住在一起，吃在一起，和他们一起做设计，完全享受中央高校的教学资源，类似于国内留学的概念。这个模式具体到我们学校，根据专业的不同，采用1+2+2的模式，第一年在我们学校，2、3年级在中央高校，4、5年级再回来。四年的专业是采用3+1的模式，3年在中央高校，第四年在我们学校来，这样学生感受两种校园文化，受到两种培养模式，对学生来说有非常好的机会。我们今年“双培”计划有106个人，有建筑学、机械设计制造及其自动化、车辆工程专业、计算机专业、环境工程专业，具体可以查询我们的网站。我们具体合作的四所高校是建筑学和环境工程在清华大学，车辆工程与机械设计制造及其自动化在交通大学，计算机是在北航，资源环境科学在北京师范大学。外培计划也是今年北京的新项目，北京四所高校和国外排名前100名的高校，类似于传统211的概念，互相共同培养人才的一个项目。具体我们学校就和美国的奥本大学共同培养我们的建筑学、风景园林、自动化、工程管理这方面的学生，16名计划。“外培”特别好的优势是，相对低廉的学费，享受了国内、国外共同优秀教学资源，毕业生能拿到两个学校的学位，外培项目非常吸引人，也是北京市教委给了很大的支持力度。而且我们合作的美国奥本大学也是在美国一个非常有名的工科院校，工科排名在美国非常靠前，在美国学科排位大概是30位左右，在美国是很有名的高校。最有名的是他们的校友，现在苹果公司的CEO库克就是他们学校的校友，这两天奥本的网站很大力度推库克，说是学校的著名校友。

师资力量雄厚包括长江学者及杰青

教师注重教课融合

主持人：听了您的介绍之后，想要报考北京建筑大学的学生肯定对您的问题还是非常好奇，他们会想会是什么样的老师来教我呢。

李雪华：应该说我们学校的师资力量，在北京市的高校当中是非常强的。我们学校规模不大，在校学生10000名左右，四分之三是本科生，四分之一是研究生，研究生、本科生大概是3：1的比例，这个比例是非常高的，我们学校是研究型的大学。我们学校有700名专职教师，博士学位占50%左右，其中高级职称占60%左右。我们学校的师资力量还是非常强的。这里也包括长江学者、杰青，还有国家的百千万人才，北京市级的百千万人才，还有长城学者。我们教师的比例非常非常高，还有教育部级的科研创新团队。我们的师资力量非常强。

另外，我们的老师非常注意教课融合，因为我们是工科院校，很多专业都是和建筑行业息息相关，会要求老师及时把他在科研上的成果转化到教学的课堂当中。学生在学习的过程中，能够时时和行业接轨，能够随时掌握行业最新、最好的专业技术知识。老师的课堂内容更新得非常快，老师的科研力量非常强、科研能力非常强。我们学校从08年到现在，7、8年的时间，我们几乎每年都能够拿到国家科技进步奖或国家发明奖，我们8年时间已经拿到十项，这也是一个非常好的成绩，很多甚至985高校都达不到我们获奖的速度和频率。

我们还有22个省部级的重点实验室的科研平台，这个平台比例也是非常高的。因为我们学科相对比较单一，主要都是建筑类的高校。我们还有国家测绘局基地、国家林业局的基地等等，学生在我们学校能够享受非常好的教学资源、师资资源，同时还享受到老师科研的资源。而且我们学校同时也是北京市和教育部挂牌的基地，2002年被北京市确定为北京市城市规划、城市管理、城市建设人才培养基地和科技服务基地。2009年建立了教育部的国家建筑类人才创新培养实验区。我们学校在2011年又被国家文物局授予建筑遗产保护人才培养基地，同时被北京市授予应对气候变化人才培养基地，拿到教育部卓越工程师的试点高校。从这几个方面来说，我们学校还是一个非常适合有工程师梦想的学生上的大学。