高三学生家长短信的启示 七大建议供参考

早晨刚打开手机，就收到一位家长的短信：

高老师，你好。我是某某的爸爸。昨天晚上和儿子为学习的事吵了一架，一气之下将他的化学作业卷子给撕了。你知道真实情况后，别告诉孩子我和你有短信联系。说实话，最近这孩子学习一点都不主动，思想不集中，一天不知道在想什么。他和我沟通得少，对我的意见也比较大，他还说我说话他不爱听，教育方式他不能接受等。我觉得越来越不了解他了。请高老师和他谈谈，也教教我该怎么办？

由于早晨时间紧，我简单地这样回复了短信：好的，过两天我找他谈谈。

家长又回了一条短信：谢谢！今天早上化学作业他交不了，可能会说作业丢了，你该批评就批评，麻烦给他再找一份，让他补交。

早上收作业的时候，这个孩子作业没交，说是丢掉了。我也没有提家长短信的事，只是进行了严厉的批评，并要求他及时地补交作业。

上完了课，我拨通了家长的电话，跟家长沟通了起来。

家长的意思是孩子最近学习不在状态，晚上四十多分钟只做了几道化学选择题，情急之下撕了卷子，跟孩子大吵了一架。交流中，家长反映孩子对学校不放假连续补课的情绪非常大，但他没有进行反面的引导，努力以正面的情绪鼓励孩子。

这个家长在以前开家长会的时候，我交流过，是一位通情达理之人。我给家长说，在这样长期补课的时段内，孩子有烦躁的情绪是非常正常的事情。我们应该学会因势利导，这个“势”内，既有依据孩子感兴趣的话交流的意思，也有交流中把握好度的含义。千万不能以硬治硬，要讲究方式方法。交流中，我还给家长说了几种策略来尝试。

就在这件事的前几天，有一位家长发短信告诉我她把自己的女儿揍了一顿。希望我找机会跟孩子交流一下。

基于这些高三家长的短信，我想提出以下一些建议和意见供家长参考：

一、家长首先应该调整好自己作为高三学生家长的备考心态。既不能好高骛远，也不能自暴自弃。这两种心理都容易引发矛盾。

二、家长不能把自己所有的中心和重心都转移到孩子备考这一块来，尽量保持积极向上的上班状态。有时候，家长无形的压力远胜于有形的压力。

三、在与孩子的交流中，尽量以其感兴趣话题为主。比如，运动项目、流行歌曲、中国好声音，甚至于一些网络游戏。这样的交流容易缓解孩子备考的压力。

四、家长千万不要跟孩子一起发牢骚、说抱怨，尤其是补课时间的问题上。家长可以适当地选择备考补课更紧的学校来比较。要知道，在孩子面前正面的引导永远胜于跟孩子一起反面的抵制。

五、父母之间多沟通交流，在教育孩子的问题上一定要达成共识，形成合力。

六、家长可以借助班主任、孩子的同学来及时化解矛盾，不要让不良的情绪漫延扩大，尽量大事化小，小事化了。

七、当然，家长在面对孩子明显做得不对的事情时，该严厉批评的坚决不姑息。不能在因孩子备考使其违背原则，并养成一些不可改变的恶习。