2014高考语文：新增两百字微写作

高考语文新增两百字微写作

2014年高考语文试卷结构和题型有巨大变化，考查内容将加强对中华民族传统文化的考查和语文的应用能力的考查。

变化1：作文一变二

语文试题变化最大的是作文，作文写作“一分为二”，新增加了“微写作”，总分值不变，仍为60分。其中微写作分值10分，字数在150字到200字之间，形式灵活。主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。大作文的分值50分，字数要求不少于700字。样题依然选择了话题作文、命题作文和材料作文三种样式，思路与往年一致。

样题

某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是:李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。

请为其中一个研究小组(任选)，写一则征召小组成员的启事。

要求:1.内容包含对作家(或作品)及研究重点、研究意义的简要说明;对应征者的要求;报名办法。2.语言有个性，具有鼓动意味。3.200字左右。

变化2：强调语言的实际应用

语文试卷另一变化是现代汉语基础知识考查方式和知识点的改变。样题中对于修辞、语言表达能力的考查是以对联和诗词的形式出现的。强调了语言的实际应用，这体现语文学科的实践性，设置生活语言情境，在生活中、实践中考查语文能力。样题中增加了俗语的考查，去掉了字音辨析和语病辨析题。

变化3：古诗文阅读重视理解

文言文样题用2013年的高考题替换下了2012年的高考题，主要就在于对文言文归纳概括文本内容能力的考查更加明确了，这样的题型要稳定下来并且延续下去。今年样题中增加了一个新题型，在文言文本中考查对文本内容的理解和诗歌的理解。这种新题型，与文言文结合，考查形式会更灵活。

变化4：诗文背诵增理解性背诵

今年的诗文背诵考查设置情境，考查学生对名句名篇的运用。古诗文的默写，不再是单纯的上下句的默写，而是在具体语境中，考查考生对名句名篇的识记和准确理解、透彻理解。

变化5：现代文考查方向更明确

科技文阅读样题用2013年的高考题替换下了2008年的高考题，更侧重于应用文本中的知识或原理解决生活中的实际问题。

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