2015年江苏高考生物新变化及复习建议

近日，江苏省教育考试院发布2015年“江苏高考考试说明”。记者发现，根据考试说明，各门学科都稳中有变。其中政治学科考点变化近30个，是近几年来变化最大的一年。

今年高考各科考点内容变化在哪里？这些变化意味着什么？考生要如何面对？南京29中九科一线教师，第一时间对“江苏高考说明”进行解读。

生物实验考查内容有两点变化

解读人：冯华(高级教师)

【变化】 “必修模块考查内容”、“选修模块考查内容”均没有任何变化，变化出现在“实验考查内容”中，共有两点变化：

1.“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”等级要求由“b”改为“c”；

2.“探究酶在洗涤方面的作用”等级要求由“b”改为“c”。

【复习建议】

在备考过程中，对于许多概念型考点，只有把其内涵和外延这些“点”层面的知识理解透彻了，才能对与其相关的整个知识框架有完整、全面的认识，从而杜绝知识盲区的出现。

针对复习过程中的思维定势和解题疲劳，可适当选择“创新型”题型进行训练，丰富解题方法、技巧、思维角度和解决陌生问题的能力；同时关注生物学科技热点，从多角度体会生物学原理在生产、生活、科技中的应用。

复习中应重视实验方案的设计、实验结果的评价，在做中学，一方面可加深对静态知识的认知，同时又能借助于认知水平的提升来完善探究实验的能力。