学习成绩上不去，你可能陷入了这些困境！

本章导读

很多学生上高中后，学习成绩越来越不理想，心里非常着急，有的家长甚至对孩子开始无休止的唠叨和抱怨，学习不好的原因很多，比如说没有学习计划、没有知识结构、没有重点难点等，成绩上不去，你可能陷入了这些困境！

困境一:学习无计划

有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。

学习建议

“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。同学们可以根据近期或者本周的学习进度，学习任务，制定适合自己的学习计划，把什么时间学语文，什么时间学数学，什么时间背英语单词等好好规划出来，严格按照计划进行学习，这样坚持下来，你的学习就会充满信心，充满动力，不会为每天的碌碌无为，不知所措而苦恼，同样也会增加你的主动性和自觉性。

困境二:不能形成知识结构

知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。

学习建议

有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生要对所学内容与学科之间，对各章节之间及时总结归纳整理，也可以结合教师课堂板书，教材章节目录进行有效的整合，通过画树状图等方法理清课本知识脉络，形成知识结构。

困境三：不会听课

这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来。

学习建议

课前要有一定的预习，预习可以粗略，走马观花地看一下课本。这样课本上讲的内容、重点，大致在心里有个了解，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，反而忽略了最有用的东西。 

困境四：抓不住重点和难点

学习方法不当的学生，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。      

学习建议

针对抓不住学习重点和难点的同学，大家可以通过课前预习，上课认真听老师讲解，教材重难点提示等环节来找出重点，突破难点。

困境五：不求甚解，死记硬背

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。      

学习建议

建议同学们要把学习分为四个维度，即知道、理解、运用和评价。学科知识点本来就不多，但是很多学生没有理解，直接导致背了后面，忘了前面，天天背诵，天天忘记。而高考要求是在理解、运用的层次上，因此说对于很多学生来说背出来也未必用得上，遇到具体的问题，死记的知识联系不上，考试的时候头脑一片空白，甚至觉得很多东西没有学到，白学了。 

小结：

以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习成绩上不去的内因，同学们充分了解自己，挖出自己学习上的不足，帮助自己走出困境，提升学习成绩。除此之外，来自教师、家长、同学等各方面的外因也都对学习方法的形成产生影响，都是造成学习方法不当的可能原因。