西北师范大学重视科研活动 培养卓越文科人才

1.西北师范大学是一所什么样的学校？

西北师范大学前身为国立北京师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。2009年学校成为教育部和甘肃省人民政府共同建设的重点大学之一，国家重点支持的西部14所大学之一。

学校有一支结构合理、素质教高的教师队伍，现有教职工2500多人，其中专任教师1359人，在专任教师中高职称的教师比例占到60%，具有高学历的教师比例占到76%，现有双聘院士4人，博士生导师121人，硕士生导师828人，国家级教学名师1人，长江学者特聘教授2人，教育部创新团队2个，教育部创新团队2个，甘肃省创新团体2个。

2.2015年的招生计划是怎样？

2015年西北师范大学的招生政策相比2014年规模基本保持不变，大概在5000人左右。在招生政策上有这么几个变化：

第一，新增了三个本科专业。

第二，增加了一种招生类型，为了给中专、中师、中技的考生提供上大学的机会，我们今年首次面向甘肃省招收旅游管理和学前教育三校生。

第三，作为重点高校承担了贫困地区专项计划350名，和农村专项计划200名。

第四，9个学科按照大类招生。

第五，在招生领域实行拔尖人才创新培养计划，荣青班实验人才创新班。。

3.人才培养模式是怎么样的？

我在人才培养模式上做了一些有益的探索，比如荣青创新人才实验班，第二，卓越工程师培养计划，第三，我们实施了一个卓越文科人才培养教育人才计划，通过一系列的人才培养模式的改变，本科教学工程的实施，本科人才培养质量有了较大提高。

4.对于想辅修双学位的学生有哪些条件限制？

西北师范大学除了艺术和体育类专业之外，其它的本科专业均开设了辅修本科、辅修专科的教育。这种教育是为了鼓励学生个性发展需要，拓宽学生的专业知识结构。鼓励学生充分利用学科资源优势，跨学科、跨专业、跨学院、跨学校选课，主要是一种复合型人才培养，提供了一种支撑，做了有益的探索。

5.本科生在参与科研活动方面怎么样？

学校非常重视本科生的科研学术活动，每年设立一百万元用于本科生的科研学术奖励活动。同时开展富有专业特色的学生实践活动和校园文化活动，以学分认证的方式将素质拓展与专业教育有机融合，极大地促进了学生参与实践创新的积极性、主动性。

6.给学生们提供了哪些国内外交流的机会？

西北师范大学非常注重国际交流与合作，积极推进国际化的发展战略。学校先后与美国的中田纳西州立大学、土耳其法蒂大学、白俄罗斯国立师范大学、新西兰的奥克兰大学、香港大学、台湾新竹教育大学等一系列国内外大学，建立了长期战略合作关系。本科生通过在西北师范大学一至两年的学习，和这些学校一年或者一学期的交换学习，提供了一个广阔的平台。

7.转专业的政策是什么样的？

一般来说学生应该在录取的本科专业中完成学业，但是为了充分发挥学生的专业特长，通过转专业以后能够使学生的专业特长有所发挥，学校出台了本科生转换专业办法。有两次转换专业的机会。这两次机会，一次是新生进校一周之后，个别同学通过服从专业的方式录入到学校，在这个时候可以申请转换专业，入校一学年快结束的时候，学生通过对本专业的学习，对学校的专业有了更深入的了解之后，也可以提出一次转专业的机会。。

8.对于贫困地区的考生都有哪些扶持政策？

作为西北师范大学来说，绝大部分学生来自于农村，学生的贫困面比较大的。从学校来说，学校建立了比较健全的奖、勤、贷、补、助制度。西北师范大学没有出现一个学生因为贫困问题而不能继续学习的现象。学校除了国家励志奖学金、国家助学金之外，每年向社会筹集20多项资助学生的项目，有些项目高达5000元，帮助贫困学生完成学业。